凱文 ? 康倫凱文先生是美國哥倫布藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院校長、國際藝術(shù)院校管理專家，多年來一直領(lǐng)導(dǎo)著多所美國最優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校，這些大學(xué)在他的推動(dòng)之下，逐步進(jìn)行學(xué)校體系和課程設(shè)置的改革，取得了令人矚目的成績。通過多年的院校管理經(jīng)驗(yàn)，他指導(dǎo)墨學(xué)的校區(qū)管理和課程研發(fā)工作，讓墨學(xué)的院校架構(gòu)不斷優(yōu)化。

湯姆 · 蓋提斯善于挑戰(zhàn)常規(guī)的湯姆先生是美國哥倫布藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的院長，他致力于發(fā)展全新的大學(xué)設(shè)計(jì)課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)操能力，打破了幾乎所有美國設(shè)計(jì)學(xué)院的傳統(tǒng)教學(xué)模式。他讓藝術(shù)教育與市場接軌，讓墨學(xué)的課程更加專業(yè)、前沿，更易為全球的家長與學(xué)生所接受。

路易莎 ? 瓦格斯墨學(xué)（華盛頓校區(qū)）教學(xué)指導(dǎo)路易莎老師是心理學(xué)學(xué)士學(xué)位和喬治華盛頓大學(xué)的藝術(shù)治療碩士。她善于通過各種藝術(shù)形式進(jìn)行教學(xué)，和學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通。她認(rèn)為“藝術(shù)是發(fā)現(xiàn)真正的自己、追求純粹本質(zhì)和心靈的道路”。

卡羅琳 ? 絲潘注重兒童心理研究的卡羅琳老師是一位藝術(shù)家、平面設(shè)計(jì)師，她是多倫多市區(qū)教學(xué)委員會(huì)特派藝術(shù)教師，曾在特殊學(xué)校擔(dān)任美術(shù)老師。她現(xiàn)擔(dān)任墨學(xué)（加拿大多倫多校區(qū)）教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)方式以多樣化著稱，并編寫了一本為視覺障礙兒童進(jìn)行閱讀啟蒙的課程教學(xué)書籍。